心理諮商中心於107年6月28日及6月29日上午九點至下午四點半假女宿創意展演空間舉辦「腳本分析TA(溝通分析學派)進階工作坊」，邀請頭陀心理諮商所所長施如珍心理師，延續今年初的「人際溝通與心理遊戲」TA工作坊內容，更深入地瞭解溝通分析學派的理論運作模式，本次工作坊共有30人次參加。

如珍老師先帶領我們複習1月初時工作坊的內容，再與我們講解腳本分析。老師先讓我們回想孩提時代(國小以前)最喜歡的卡通、漫畫、民俗故事、電影或童話等，喜歡裡面哪個角色？為什麼呢？喜歡哪一段情節？最後故事的結局是？透過敘述這些故事內容來找到自己的童年腳本！

我們會不自覺被符合自己「腳本」的人事物吸引，例如我喜歡哆啦A夢是因為他可以幫助弱者。在現實生活中我具有「看到他人的需求」的特質，會關注弱勢團體並提供協助，會為遭受欺負的人發聲等等。

找到自己的腳本後，再來看「禁令」與「驅力」，我們從父母身上學習到哪些事物？透過覺察自身的狀態與行為更瞭解自己，針對不合理的部分稍做調整，展現本有的幸福與快樂。

▲老師先為大家快速複習前次工作坊的內容。

▲學員以自身經歷回饋理論中的「禁令」與「驅力」交互作用的影響。

▲分析個案可能有的「禁令」與「驅力」，再共同找尋協助方法。